Дистанційне навчання 6 клас 28 квітня

Тема уроку: «Складові біосфери, особливості їх поширення на земній кулі»

Виконайте завдання:

1. Опрацюйте параграф 54 

2. Перегляньте відео-урок:

https://www.youtube.com/watch?v=MJihulhaQ8M – Біосфера

3. Виконайте у зошиті схему.

Складові біосфери

Рослини

Тварини

Гриби

Бактерії та Віруси

4. Виконайте у зошиті таблицю.

Теорії походження життя на Землі

Теорія	Суть теорії
Божественна
Космічна
Еволюційна

5. Закінчіть речення та запишіть їх у зошит.

а) Біосфера – це …

б) Нижня межа біосфери проходить …

в) Верхня межа біосфери проходить …

г) Значний внесок у наукове вчення про біосферу зробив український вчений …

ґ) Рослинний світ (флора) – це …

д) Тваринний світ (фауна) – це …

е) Кількість видів рослин та тварин закономірно зменшується від …. до …..

Дистанційне навчання 6 клас  

 28 квітня

Шановні  шестикласники!! Ми закінчили вивчати тему "Гідросфера".
Виконайте контрольну роботу   за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=738988

Перед виконанням роботи  повторіть параграфи 41-53.
Наголошую, що тести можна пройти лише 1 раз. Тести активні до 21 години 1 травня.

Дистанційне навчання 8 клас

Кучерявоволодимирівська філія  28 - 29 квітня

ОЗНВК "Чаплинська школа-гімназія" 30 квітня (2 уроки)

Тема з уроку : «Етноси і нації.Найпоширеніші мовні сім’ї. Етнічний склад населення»

1.     

2.    1. Опрацюйте параграфи 55-56 підручника та опорні схеми за посиланням https://drive.google.com/open?id=1eYJxzC65Wjlq6nT98fUoY0PEdAPQi9ll

2.     Перегляньте відеоурок  про національний та етнічний склад населення світу до  https://www.youtube.com/watch?v=gbZ-XZva8Fs

3.  Для здійснення самоперевірки знань та практичних  вмінь виконайте наступні завдання:
 3.1 Складіть зв’язну розповідь, використавши отримані слова: понад, населення, 90%, одна, Ісландія, Ірландія, Японія, нації, незначна, країна. Про який тип країн від національного складу йшлося у вашій розповіді

3.2.Дайте визначення понять: «народність», «етнос», «нація», «раса» .

3.3. Визнач правильні твердження, поставивши біля них відповідь:  «нація»,  «етнос»

·        Духовна, культурно-політична та соціально-економічна спільність індустріальної епохи – це ____________

·        Група людей, що має загальні об’єктивні чи суб’єктивні ознаки- це_____________

3.4. Дайте визначення поняття «національна меншина», «діаспора». В чому подібність «за змістом» в цих поняттях? Яка найбільша за чисельністю в Україні національна меншина? 

Дистанційне навчання 7 клас 
28 квітня  Підготовка до контрольної роботи.(повторити параграфи 43-56)
29 квітня

Контрольна робота

 Виконайте  завдання  та  надішліть  мені  для  перевірки.

Варіант  1

І  рівень

1.Крайньою  північною  точкою  Євразії   є  мис:

         а)Піай;              б)Челюскін;            в)Дежньова.

2.У  складі  Євразії:

         а)одна  частина  світу;     б)дві  частини  світу;      в)три  частини  світу.

3.Найвища  відмітка  над  рівнем  моря  в  Євразії:

  а)г. Монблан;               б)г.Еверест;                   в)г.Арарат.

4.Найбільший  півострів  Євразії  ...

   а)Індостан;                  б)Скандинавський;                   в)Аравійський.

5. До  молодих  гір  (альпійської  складчастості)   належать   ...

         а)Уральські;                    б)Гімалаї;                      в)Скандинавські.

6.Найдовша  річка  Євразії –   ...

         а)Лена;                          б)Янцзи;                      в)Єнісей.

7.Найменшою  за  площею  країною  Євразії  є  ...

         а)Люксембург;             б)Сінгапур;                             в)Ватикан.

8.До  якої  раси  відносять  більшу  частину  населення  Азії:

    а)монголоїдної;                   б)негроїдної;                          в)європеоїдної?

9.Для  якої  природної  зони  характерні  тварини:  слон,  тигровий  пітон,  бенгальський  тигр,  гепард?

а)тундра;             б)пустель  і  напівпустель;              в)савана.

10.Найбільша  за  площею  країна  Євразії – ...

         а)Китай;               б)Росія;                         в)Казахстан.

ІІ  рівень

11. На  які  кліматичні  області  поділяється  помірний  кліматичний  пояс  у  межах  Євразії?

12. Чому  річки  внутрішнього  стоку  не  завжди  доносять  свої  води  до  гирла?

ІІІ  рівень

13. Розшифруйте  картосхему:

1 –  півострів … 2 –  острів … 3 –  річка … 4 –  гори … 5 –  плоскогір’я  …

6 –  озеро  … 7 –  низовина  … 8 –  півострів  … 9 –  затока  … 10 –  море  …

ІV  рівень

14. Поясніть,  чому  у  Тибеті  снігова  лінія  знаходиться  настільки  високо,  як  ніде  у  світі.

 

Дистанційне навчання 6 клас. 22 квітня

Тема уроку : «Підземні води»

Виконайте завдання:

1. Опрацюйте параграф 53 .

2. Перегляньте відео-урок:

https://www.youtube.com/watch?v=C2ad0B4995E&t=126s – Підземні води

3. Виконайте у зошиті схему.

Види гірських порід залежно від пропускної здатності води

Водопроникні(здатні пропускати воду)	Водотривкі (майже не пропускають воду)

4. Дайте короткі письмові відповіді на питання (2-3 речення).

а) Яку роботу в природі виконують підземні води?

б) Як люди використовують підземні води?

в) На які групи поділяються підземні води залежно від температури та мінералізації?

5. Підготуйтеся до підсумкового опитування за темою «Гідросфера».

Виконані завдання фотографуєте і скидаєте в особисті повідомлення.

Дистанційне навчання   7 клас . 22 квітня

Тема уроку:  «Зміни природи материка людиною. Сучасні екологічні проблеми. Найвідоміші об’єкти віднесені до Світової природної спадщини ЮНЕСКО»

2. Перегляньте відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=7gqGj1NHFT8   

3. За матеріалами відеоуроку створіть таблицю «Національні парки Євразії»

Національні парки	Об’єкти, що охороняються
1. Плитвицькі озера (Хорватія)
2. Три паралельні річки (Китай)
3. Бруківка гігантів (Ірландія)
4. Тейде (Іспанія)
5.Сундарбан (Індія, Бангладеш)
6. Нанда Деві (Індія)
7. Читван (Непал)
8. Біловезька пуща (Білорусь, Польща)
9. Фудзі Хаконе-Ідзу (Японія)
10. Стельвіо (Італія)